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La reflexión metalingüística desde varias lenguas
(2008)
Núm. 47
Pág. 33-45
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4 |
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Hacia una gramática pedagógica
(2004)
Núm. 37
Pág. 16-35
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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de andarse por las ramas
(1994)
Núm. 2
Pág. 15-24
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2 |
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Reflexión interlingüística y enseñanza integrada de las lenguas
(2008)
Núm. 47
Pág. 20-32
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2 |
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El currículo de lengua y literatura en la LOE
(2008)
Núm. 48
Pág. 16-35
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2 |
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La reflexión gramatical en un proyecto de escritura : "Manual de procedimientos narrativos"
(1995)
Núm. 5
Pág. 37-46
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2 |
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La reflexión sobre la lengua y la enseñanza de la gramática
(2011)
Núm. 58
Pág. 60-73
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2 |
|
La reflexión interlingüística en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas
(2014)
Núm. 67
Pág. 26-34
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2 |
|
Las prácticas discursivas como eje para secuenciar las habilidades lingüísticas : Una propuesta para la ESO
(1997)
Núm. 11
Pág. 23-38
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2 |
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Enseñar gramática : cuando el "para qué" articula el "qué" y el "cómo"
(2017)
Núm. 75
Pág. 7-12
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2 |
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Investigar para aprender
(2012)
Núm. 59
Pág. 5-7
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El comentario de textos : planificación, textualización y revisión
(2009)
Núm. 52
Pág. 42-56
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Cómo dar sentido al trabajo con la sintaxis
(2014)
Núm. 67
Pág. 16-25
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Situaciones de aprendizaje para la reflexión interlingüística
(2022)
Núm. 97
Pág. 41-46
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El comentario de textos
(2009)
Núm. 52
Pág. 5-10
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El comentario de textos electrónicos
(2009)
Núm. 52
Pág. 21-31
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La evaluación de la lengua oral : retos y alternativas
(2016)
Núm. 73
Pág. 7-18
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El comentario de textos en la clase de lengua y literatura
(1996)
Núm. 9
Pág. 115-124
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Nuevas perspectivas de la lingüística y la gramática para la enseñanza de la lengua
(1994)
Núm. 2
Pág. 6-14
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Textos e hipertextos
(2011)
Núm. 57
Pág. 5-11
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La distinción oral-escrito : una propuesta para educación infantil
(1998)
Núm. 17
Pág. 20-32
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La importancia de la planificación de los géneros discursivos en los alumnos de primaria y secundaria y el diseño de tareas de escritura
(2009)
Núm. 52
Pág. 97-107
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El comentario de textos literarios : una experiencia
(2009)
Núm. 52
Pág. 11-20
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Textos literarios y actividades gramaticales
(1994)
Núm. 2
Pág. 35-46
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Escribir es participar en una sociedad alfabetizada : bases para la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria (I)
(2017)
Núm. 75
Pág. 32-39
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¿Qué currículo? Currículo y práctica docente
(2008)
Núm. 48
Pág. 49-60
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La reflexión gramatical en la enseñanza de la lengua
(1994)
Núm. 1
Pág. 65-72
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De cómo hablando para escribir se aprende lengua
(1999)
Núm. 20
Pág. 50-60
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La enseñanza de la gramática en la educación obligatoria
(2014)
Núm. 67
Pág. 5-6
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Textos sobre textos : un reflexión sobre el comentario de textos
(1996)
Núm. 10
Pág. 85-97
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