Slater, Susan C.
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
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2024 | 0 |
2023 | 0 |
2022 | 4 |
2021 | 0 |
2020 | 0 |
2019 | 0 |
2018 | 0 |
2017 | 0 |
2016 | 0 |
2015 | 0 |
Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
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2019 | 1 | 1 |
2018 | 0 | 1 |
2017 | 1 | 1 |
2015 | 1 | 1 |
2016 | 1 | 0 |
2020 | 0 | 0 |
2021 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 |
2023 | 0 | 0 |
2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
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4 | Artículo de revista | 4 |
0 | Capítulo de libro | 0 |
0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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2015 |
Effects of a research-based intervention to improve seventh-grade students’ proportional problem solving
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Artículo | 1 |
2019 |
Improving student learning of ratio, proportion, and percent
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Artículo | 1 |
2018 |
Using regression discontinuity to estimate the effects of a tier-1 research-based mathematics program in Seventh Grade
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Artículo ARTICULO | 1 |
2017 |
Investigating a tier 1 intervention focused on proportional reasoning
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Artículo | 1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Aug-2024