arrow_back Volver a la revista
IDR
2022
REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research
Artículos publicados en 2019
Total de citas: 13 (4 nacionales y 9 internacionales)
| Artículo citado | Citas recibidas |
|---|---|
| Multiple Victimization (Bullying and Cyberbullying) in Primary Education in Spain from a Gender Perspective (2019) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 169-193 | 6 |
| Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa : diseño y validación de un cuestionario (2019) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 258-292 | 3 |
| Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings (2019) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 88-116 | 1 |
| Member Reactions to Social Loafers When Doing Group-Based Assignments : A Group Processes Perspective (2019) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 25-56 | 1 |
| Políticas educativas preventivas de la repetición de curso en la enseñanza obligatoria en España (2019) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 227-257 | 1 |
| Returning to our SELF, Cultivating Transformative Learning : Rumi’s Stories in English Classes (2019) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 293-318 | 1 |
