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Examining the psychometric properties of the Body Appreciation Scale-2 in Brazilian adolescents
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 505-515
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4 |
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Preschool Teachers’ Engagement in Professional Development : Frequency, Perceived Usefulness, and Relationship with Self-Efficacy Beliefs
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 181-199
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4 |
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Relación entre el sentido de coherencia y el cansancio emocional en estudiantes universitarios
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 393-403
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3 |
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Barreras, facilitadores y motivos de la práctica deportiva de deportistas con discapacidad intelectual
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 419-431
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3 |
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La percepción de los alumnos de Secundaria y Bachillerato hacia la inclusión de compañeros con discapacidad en Educación Física
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 299-310
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2 |
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The relation between math self-concept, test and math anxiety, achievement motivation and math achievement in 12 to 14-year- old typically developing adolescents
(2017)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 89-103
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2 |
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Cyberbullying en Educación Primaria : Factores explicativos relacionados con los distintos roles de implicación
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 251-262
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2 |
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Drug-Facilitated Sexual Assault and Chemical Submission
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 263-282
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Validación y adaptación española de la escala de resiliencia en el contexto deportivo (ERCD)
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 311-324
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2 |
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Propiedades psicométricas de la versión en castellano del cuestionario de las actitudes de los estudiantes hacia la esquizofrenia
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 325-334
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2 |
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Dificultades de Aprendizaje en Matemática en los niveles iniciales : Investigación y formación en la escuela italiana
(2017)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 135-145
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Manipulation and generalization of aversive functions in children : Implications for treatment
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 163-179
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Coaches´ and referees´ opinion about the influence of intellectual impairment on fundamental basketball activities
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 469-480
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Entrenamiento de la memoria en personas mayores con diabetes mellitus tipo 2
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 381-391
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1 |
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Validación de la versión española del cuestionario “Actitudes de los alumnos hacia la integración en educación física (CAIPE-R)”
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 447-458
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Relación entre la inteligencia emocional y el burnout en estudiantes de enfermería
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 335-345
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Factors that promote or hinder physical activity participation in patients with colorectal cancer : A systematic review
(2017)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 201-226
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Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas : La necesidad de un análisis multidisciplinar
(2017)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 1-10
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Resiliencia y autovaloraciones esenciales : estudio comparativo en adolescentes y jóvenes
(2017)
Vol. 9
Núm. 3
Pág. 347-356
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Efectos de un sistema de aprendizaje tutorial online en profesorado tutor y de apoyo de las Islas Canarias para la instrucción temprana de las matemáticas en población de riesgo
(2017)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 45-59
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Análisis de las relaciones entre creencias epistemológicas sobre la matemática y rendimiento académico
(2017)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 105-119
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