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IDR 2019

Anales de psicología

Artículos publicados en 2018

Total de citas: 96 (25 nacionales y 71 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
Psychosocial maladjustment in adolescence : Parental socialization, self-esteem, and substance use (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 536-544 13
Bidimensional Structure of the Orthorexia : development and Initial Validation of a New Instrument (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 283-291 6
Análisis de imagen corporal y obesidad mediante las siluetas de Stunkard en niños y adolescentes españoles de 3 a 18 años (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 167-172 6
Job insecurity and mental health : a meta-analytical review of the consequences of precarious work in clinical disorders (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 211-223 5
Penn State Worry Questionnaire-11 validity in Colombia and factorial equivalence across gender and nonclinical and clinical samples (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 451-457 4
Análisis del comportamiento alimentario y sus factores psicológicos en población universitaria no obesa (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 1-6 3
Percepción del tamaño corporal e insatisfacción en Niños de 3 a 6 años : una revisión sistemática (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 173-183 3
Investigating self-efficacy, anxiety, attitudes and mathematics achievement regarding gender and school type (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 41-51 3
Emotional and behavioral difficulties in adolescence : Relationship with emotional well-being, affect, and academic performance (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 482-489 3
Recomendaciones para el Reporte de Revisiones Sistemáticas y Meta-análisis (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 412-420 3
Reconceptualising workplace resilience. A cross-disciplinary perspective (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 332-339 3
Corporal punishment by parents and child-to-parent aggression in Spanish adolescents (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 108-116 3
Physical activity and health-related quality of life in schoolchildren : structural equations analysis (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 385-390 3
The effect of an interactive program during school breaks on attitudes toward physical activity in primary school children (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 580-586 3
Assessing teacher leadership in physical education : the Spanish version of the transformational teaching questionnaire (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 405-411 3
Relationship among sociodemographic and sport variables, exercise dependence, and burnout : a preliminary study in athletes (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 398-404 2
Psychometric Properties of the Inventory of Beliefs about Intimate Partner Violence (IBIPV) (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 135-145 2
Influencia de la actividad física en la autoestima y riesgo de dependencia en personas mayores activas y sedentarias (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 162-166 2
Vínculos familiares e inclusión social. Variables predictoras de la conducta prosocial en la infancia (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 340-348 2
Efecto de las metas de logro y las estructuras de metas de clase 3x2 en la motivación autodeterminada : un análisis multinivel en educación secundaria (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 52-62 2
Sex and grade differences in cyberbullying of Spanish students of 5th and 6th grade of Primary Education (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 472-481 2
Two new brief versions of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire and its relationships with depression and anxiety (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 458-464 2
The role of emotional dependence in the relationship between attachment and impulsive behavior (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 438-445 2
Adaptation of the Five-Facet Mindfulness Questionnaire-Short Form (FFMQ-SF) to Spanish Family Caregivers of People with Intellectual and Developmental Disabilities (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 305-313 2
Motivación autodeterminada y estado de flow en un programa extraescolar de Small Sided Games (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 391-397 1
Early Childhood Intervention practices in the southeast of Spain : professionals and families perspective (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 500-509 1
Calidad de vida en pacientes tratados con metadona : el WHOQOL-BREF, estudio psicométrico y resultados de aplicación (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 251-257 1
Experimental evaluation of emotional development programmes for teachers in Secondary Education (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 68-76 1
The corporate social responsibility policies for the inclusion of people with disabilities as predictors of employees’ identification, commitment and absenteeism (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 101-107 1
RTC-11 : Adaptation of the Resistance to Change Scale in two countries (Spain and Argentina) (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 360-367 1
Relación entre clase social subjetiva y autoeficacia : efecto de la comparación social (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 314-323 1
Psychometric properties and factor structure of the Satisfaction with Life Scale in an elderly Portuguese retirees students sample (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 146-152 1
Validity and reliability evidence of the Psychological Capital Questionnaire-12 in a sample of Mexican workers (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 562-570 1
Stability of Measure In High Intellectual Ability : Preliminary Results (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 510-518 1
Confidence interval for difference between coefficients of content validity (Aiken’s V) : A SPSS syntax (2018) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 587-590 1
Estudio psicométrico de un cuestionario sobre las actitudes de los médicos de atención primaria hacia la salud mental : Cuestionario MAPSAM-14 (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 258-263 1
Factors in cyber bullying : the attitude-social influence-efficacy model (2018) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 324-331 1
Independent and Interdependent? Agentic and Communal? Self-construals of People Fused with a Group (2018) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 123-134 1