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IDR 2018

PNA Revista de investigación en didáctica de la matemática

Artículos publicados en 2015

Total de citas: 10 (3 nacionales y 7 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
El conocimiento especializado del profesor de matemáticas detectado en la resolución del problema de las cuerdas (2015) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 53-77 3
Un análisis de la capacidad espacial en estudios de ingeniería técnica (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 85-106 2
Introduction : The phenomenological, epistemological, and semiotic components of generalization (2015) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 129-141 1
Análisis del aprendizaje de geometría espacial en un entorno de geometría dinámica 3-dimensional (2015) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 53-83 1
El horizonte matemático en el conocimiento para la enseñanza del profesor : geometría y medida en educación primaria (2015) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-24 1
Mathematical meaning-making and its relation to design of teaching (2015) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 261-272 1
Errores en la traducción de enunciados algebraicos entre los sistemas de representación simbólico y verbal (2015) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 273-293 1