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Juventud y redes sociales : Motivaciones y usos preferentes
(2013)
Núm. 40
Pág. 15-23
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20 |
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Hábitos de uso en Internet y en las redes sociales de los adolescentes españoles
(2013)
Núm. 41
Pág. 195-204
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11 |
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Desarrollando la comunidad : jóvenes, redes sociales y escuelas
(2013)
Núm. 40
Pág. 79-88
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9 |
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Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales
(2013)
Núm. 40
Pág. 25-30
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8 |
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Altmetrics : nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
(2013)
Núm. 41
Pág. 53-60
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8 |
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La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de videojuegos y redes
(2013)
Núm. 40
Pág. 31-39
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8 |
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Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales
(2013)
Núm. 41
Pág. 177-186
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7 |
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El papel de Internet y de las redes sociales en las revueltas árabes : una alternativa a la censura de la prensa oficial
(2013)
Núm. 41
Pág. 147-155
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7 |
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Redes sociales y jóvenes. : Uso de Facebook en la juventud colombiana y española
(2013)
Núm. 40
Pág. 127-134
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6 |
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Tres décadas de investigación española en comunicación : hacia la mayoría de edad
(2013)
Núm. 41
Pág. 15-24
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6 |
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Jóvenes interactivos y culturas cívicas : sentido educativo, mediático y político del 15M
(2013)
Núm. 40
Pág. 57-67
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5 |
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El impacto de las revistas de comunicación : comparando Google Scholar Metrics, Web of Science y Scopus
(2013)
Núm. 41
Pág. 45-52
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5 |
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Análisis bibliométrico de la investigación sobre mujer y publicidad : diferencias en medios impresos y audiovisuales
(2013)
Núm. 41
Pág. 101-110
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5 |
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La producción científica española en Comunicación en WOS. : Las revistas indexadas en SSCI (2007-12)
(2013)
Núm. 41
Pág. 25-34
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4 |
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La internacionalización y las coautorías en las principales revistas científicas de Comunicación en España
(2013)
Núm. 41
Pág. 35-44
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4 |
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Ethos, pathos y logos en Facebook. El usuario de redes : nuevo «rétor» del siglo XXI
(2013)
Núm. 41
Pág. 121-130
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El videoartículo: nuevo formato de divulgación en revistas científicas y su integración en MOOCs
(2013)
Núm. 41
Pág. 81-90
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3 |
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La e-investigación de la Comunicación : actitudes, herramientas y prácticas en investigadores iberoamericanos
(2013)
Núm. 40
Pág. 111-118
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3 |
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Aprendizaje informal a través de Facebook entre alumnos eslovenos
(2013)
Núm. 41
Pág. 111-120
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3 |
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Aprendiendo sobre el poder y la ciudadanía en un mundo virtual
(2013)
Núm. 40
Pág. 49-58
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3 |
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La Academia Española de Comunicación : productividad científica frente a actividad social
(2013)
Núm. 41
Pág. 61-70
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3 |
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Vidas de aprendizaje conectadas : Jóvenes digitales en espacios escolares y comunitarios
(2013)
Núm. 40
Pág. 89-98
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2 |
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La noción de violencia en la ficción televisiva : la interpretación infantil
(2013)
Núm. 40
Pág. 155-164
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2 |
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La representación de género en las campañas de publicidad de juguetes en Navidades (2009-12)
(2013)
Núm. 41
Pág. 187-194
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2 |
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Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia
(2013)
Núm. 40
Pág. 119-126
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2 |
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Conectando generaciones : investigación y aprendizaje en educación en medios y estudios de audiencia
(2013)
Núm. 41
Pág. 167-176
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Razones por las que los alumnos universitarios no utilizan las redes sociales
(2013)
Núm. 41
Pág. 137-145
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2 |
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La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios
(2013)
Núm. 40
Pág. 165-172
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La diversidad cultural a través de la Red : el caso del cine identitario
(2013)
Núm. 40
Pág. 183-191
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La «i-Generación» y su interacción en las redes sociales. : Análisis de Coca-Cola en Tuenti
(2013)
Núm. 40
Pág. 41-48
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Intimidad y «extimidad» en las redes sociales. Las demarcaciones éticas de Facebook
(2013)
Núm. 41
Pág. 205-213
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Nuevos medios como herramienta para el aprendizaje cívico
(2013)
Núm. 40
Pág. 99-108
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Participación y visibilidad web de los repositorios digitales universitarios en el contexto europeo
(2013)
Núm. 40
Pág. 193-201
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