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IDR 2016

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

Citas procedentes de Revista de psicodidáctica

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Artículo citante Citas emitidas
Positive classroom management : effects of disruption management climate on behaviour and satisfaction with teacher (2016) Revista de psicodidáctica Vol. 21 Núm. 1 Pág. 65-86 1