|
Juventud y redes sociales : Motivaciones y usos preferentes
(2013)
Núm. 40
Pág. 15-23
|
13 |
|
Hábitos de uso en Internet y en las redes sociales de los adolescentes españoles
(2013)
Núm. 41
Pág. 195-204
|
12 |
|
Altmetrics : nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
(2013)
Núm. 41
Pág. 53-60
|
11 |
|
Redes sociales y jóvenes. : Uso de Facebook en la juventud colombiana y española
(2013)
Núm. 40
Pág. 127-134
|
10 |
|
La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de videojuegos y redes
(2013)
Núm. 40
Pág. 31-39
|
6 |
|
Vidas de aprendizaje conectadas : Jóvenes digitales en espacios escolares y comunitarios
(2013)
Núm. 40
Pág. 89-98
|
5 |
|
Tres décadas de investigación española en comunicación : hacia la mayoría de edad
(2013)
Núm. 41
Pág. 15-24
|
5 |
|
El impacto de las revistas de comunicación : comparando Google Scholar Metrics, Web of Science y Scopus
(2013)
Núm. 41
Pág. 45-52
|
5 |
|
La producción científica española en Comunicación en WOS. : Las revistas indexadas en SSCI (2007-12)
(2013)
Núm. 41
Pág. 25-34
|
5 |
|
El papel de Internet y de las redes sociales en las revueltas árabes : una alternativa a la censura de la prensa oficial
(2013)
Núm. 41
Pág. 147-155
|
5 |
|
Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales
(2013)
Núm. 41
Pág. 177-186
|
4 |
|
Las televisiones y la investigación en infancia y televisión
(2013)
Núm. 40
Pág. 137-144
|
3 |
|
Desarrollando la comunidad : jóvenes, redes sociales y escuelas
(2013)
Núm. 40
Pág. 79-88
|
3 |
|
Intimidad y «extimidad» en las redes sociales. Las demarcaciones éticas de Facebook
(2013)
Núm. 41
Pág. 205-213
|
3 |
|
La internacionalización y las coautorías en las principales revistas científicas de Comunicación en España
(2013)
Núm. 41
Pág. 35-44
|
3 |
|
Interacciones de los jóvenes andaluces en las redes sociales
(2013)
Núm. 40
Pág. 25-30
|
3 |
|
La Academia Española de Comunicación : productividad científica frente a actividad social
(2013)
Núm. 41
Pág. 61-70
|
3 |
|
La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios
(2013)
Núm. 40
Pág. 165-172
|
3 |
|
Ethos, pathos y logos en Facebook. El usuario de redes : nuevo «rétor» del siglo XXI
(2013)
Núm. 41
Pág. 121-130
|
2 |
|
Jóvenes interactivos y culturas cívicas : sentido educativo, mediático y político del 15M
(2013)
Núm. 40
Pág. 57-67
|
2 |
|
Propuesta metodológica para el estudio de la interactividad en revistas de comunicación
(2013)
Núm. 41
Pág. 91-100
|
2 |
|
Aprendizaje informal a través de Facebook entre alumnos eslovenos
(2013)
Núm. 41
Pág. 111-120
|
2 |
|
Aprendiendo sobre el poder y la ciudadanía en un mundo virtual
(2013)
Núm. 40
Pág. 49-58
|
2 |
|
Observar tv : Un observatorio infantil de televisión para la interlocución de los niños
(2013)
Núm. 40
Pág. 145-154
|
2 |
|
El enmascaramiento como estrategia persuasiva en la publicidad para jóvenes
(2013)
Núm. 41
Pág. 157-165
|
1 |
|
La representación de género en las campañas de publicidad de juguetes en Navidades (2009-12)
(2013)
Núm. 41
Pág. 187-194
|
1 |
|
La e-investigación de la Comunicación : actitudes, herramientas y prácticas en investigadores iberoamericanos
(2013)
Núm. 40
Pág. 111-118
|
1 |
|
La «i-Generación» y su interacción en las redes sociales. : Análisis de Coca-Cola en Tuenti
(2013)
Núm. 40
Pág. 41-48
|
1 |
|
Uso de tecnologías en el entorno familiar en niños de cuatro años de Eslovenia
(2013)
Núm. 40
Pág. 119-126
|
1 |
|
Nuevos medios como herramienta para el aprendizaje cívico
(2013)
Núm. 40
Pág. 99-108
|
1 |
|
Participación y visibilidad web de los repositorios digitales universitarios en el contexto europeo
(2013)
Núm. 40
Pág. 193-201
|
1 |
|
Razones por las que los alumnos universitarios no utilizan las redes sociales
(2013)
Núm. 41
Pág. 137-145
|
1 |
|
La multidisciplinariedad de las revistas de comunicación españolas y extranjeras
(2013)
Núm. 41
Pág. 71-80
|
1 |
