| El constructo valor social subjetivo de la educación : validación cruzada entre profesorado de escuela y universidad
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 329-350
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| Autopercepción del nivel de desarrollo de la competencia de aprender a aprender en el contexto universitario : propuesta de un instrumento de evaluación
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 369-383
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1 |
| La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio del CDC
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 471-485
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1 |
| Evaluación del impacto de políticas orientadas a la inserción sociolaboral mediante matching
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 87-102
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1 |
| Aprendizaje-servicio y práctica docente : una relación para el cambio educativo
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 535-552
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1 |
| Indicadores de calidad de las publicaciones científicas en el área de Ciencias Sociales en España : un análisis comparativo entre agencias evaluadoras
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 259-272
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1 |
| Concepciones de los estudiantes sobre la eficacia de los ambientes de aprendizaje universitarios
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 503-519
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1 |
| Expectativas de futuro laboral del universitario de hoy : un estudio internacional
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 167-183
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1 |
| El empleo de estrategias en el aprendizaje de las matemáticas en Enseñanza Secundaria Obligatoria
(2016)
Revista de investigación educativa, RIE
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 487-502
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