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IDR
2015
e-pública revista electrónica sobre la enseñanza de la economía pública
Citas procedentes de Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences
Total de citas: 1
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| The impact of Continuous Assessment on a temporal perspective : the results of a pioneering experiment at the University of Barcelona (Spain) (2015) Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences Vol. 2 Núm. 1 Pág. 128-140 | 1 |
