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IDR 2014

Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas

Artículos publicados en 2010

Total de citas: 40 (38 nacionales y 2 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
El cambio del profesorado de Ciencias I : marco teórico y formativo (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 31-46 7
¿Qué opinan los estudiantes de las clases de ciencias? : un estudio transversal de Sexto de Primaria a Cuarto de ESO (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 19-30 5
Educación científica y educación ambiental : un cruce fecundo (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 5-18 4
Aprender competencias en una propuesta para la enseñanza de los circuitos eléctricos en Educación Primaria (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 385-404 4
Finalidades de la educación científica en Educación Secundaria : aportaciones de la investicación educativa y opinión de los profesores (2010) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 199-213 3
Conocimientos y actitudes del profesorado universitario sobre problemas ambientales (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 433-446 2
Actitudes de los estudiantes en el aprendizaje de la matemática con tecnología (2010) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 227-244 2
Concepciones del profesorado sobre visitas escolares a museos de Ciencias (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 127-140 2
Desarrollo audiovisual de contenidos científico-educativos. Vídeo : " Las vacas no miran al arco iris " (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 353-366 2
La implicación lógica en el proceso de demostración matemática : estudio de un caso (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 73-84 2
Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica (2010) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 175-184 1
Resolución de problemas científicos escolares y promoción de competencias de pensamiento científico. ¿Qué piensan los docentes de química en ejercicio? (2010) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 185-198 1
Razonamiento configural como coordinación de procesos de visualización (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 327-340 1
Dificultades de los estudiantes en la interpretación de las soluciones de ecuaciones diferenciales ordinarias que modelan un problema (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 341-352 1
Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 405-416 1
Reproducir y transformar la didáctica de las ciencias en un ambiente colaborativo (2010) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 301-314 1
Los modelos de la Ciencia para explicar la visión y el color : las complejidades asociadas a su aprendizaje (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 113-126 1