| Análisis de la práctica educativa en clases de matemáticas españolas de Educación Primaria : una posible explicación para el nivel de competencia de los alumnos
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 4
Pág. 535-548
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3 |
| Prvención de la disrupción en el aula : papel del clima motivacional de clase y de las estrategias de afrontamiento
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 49-64
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2 |
| Posibilidades y límites de la relación teoría-práctica en la formación inicial del profesorado
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 337-346
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2 |
| Transformar conflictos en educación física en primaria a través del juego. Aplicación del índice de conflictividad
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 4
Pág. 549-560
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1 |
| Análisis de "interacciones verbales" en la formación de los docentes de lenguas
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 4
Pág. 453-466
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1 |
| Reconocimiento facial emociones desarrollo de la empatía mediante la Lectura Mediada de literatura infantil
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 375-388
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1 |
| Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 77-94
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1 |
| Orientación de la aculturación de los adolescentes inmigrados en Cataluña : ¿las variables socio-demográficas pueden marcar la diferencia?
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 309-322
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1 |
| Diferencias entre estudiantes con alta y baja competencia lectora : un estudio con metodología de pensar en voz alta
(2013)
Culture and Education, Cultura y Educación
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 295-308
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