IDR 2013

Enseñanza de las ciencias revista de investigación y experiencias didácticas

Artículos publicados en 2012

Total de citas: 22 (21 nacionales y 1 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado de ciencias y su evolución? (2012) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 9-30	3
Preguntas de los estudiantes de Educación Secundaria ante dispositivos experimentales (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 49-60	3
Sobre el cambio climático y el cambio de los modelos de pensamiento de los alumnos sección investigación didáctica (2012) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 195-218	2
La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias (2012) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 55-72	2
Momentos clave en el aprendizaje de isometrías en un entorno colaborativo y tecnológico (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 143-154	2
Expectativas, necesidades y oportunidades de los maestros en formación ante la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria (2012) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 155-176	2
Una propuesta de utilización de los resultados de la investigación didáctica en la enseñanza de la física (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 61-72	2
Cómo aprenden los profesores a partir de vídeos de alumnos (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 35-48	1
Del árbol al cloroplasto : concepciones alternativas de estudiantes de 9º y 10º grado sobre los conceptos "ser vivo" y "célula" (2012) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 31-52	1
Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza para introducir los conceptos de sustancias y compuesto químico (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 113-128	1
Los procesos de construcción del conocimiento significativo del agua en bachillerato. Estudio de casos (2012) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 177-194	1
Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la ciencia : análisis del estado actual de la cuestión y perspectivas (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 23-34	1
Aplicación de un proyecto curricular de física en contexto (16-18 años) : valoración de los profesionales implicados (2012) Vol. 30 Núm. 1 Pág. 89-102	1