| Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 78-92
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4 |
| Madurez y autoeficacia vocacional en 3º y 4º de ESO, Bachillerato y ciclos formativos
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 8-26
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3 |
| La dimensión personal de la tutoría universitaria : una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España)
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 98-113
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2 |
| Las competencias socio-personales en la integración socio-laboral de los jóvenes que cursan programas de cualificación profesional inicial
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 58-78
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1 |
| Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 80-97
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1 |
| La promoción de la igualdad y el respeto de la diversidad afectivo-sexual : bases de un programa de orientación y tutoría para educación secundaria
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 63-79
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1 |
| Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad intelectual : la opinión de los profesionales de servicios escolares y postescolares
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 100-115
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1 |
| El proceso de acompañamiento en la construcción participativa de una normativa
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 110-120
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1 |
| Funcionamiento de las redes educativas de centros escolares : desarrollo de un trabajo colaborativo
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 25-41
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1 |
| Relación del feed-back positivo y el miedo a fallar sobre la motivación intrínseca
(2013)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 8-23
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1 |
