Por qué leer los clásicos (1993) Calvino, Italo Bernárdez, Aurora

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Hitos de la literatura española en El ministerio del tiempo
Hitos de la literatura española en El ministerio del tiempo Núm. 26 Pág. 1 ARTICULO
2022 Álabe
López López, Carmen María
Johan Huizinga, La ciencia histórica. Traducción de María de Meyere. Prólogo de Manuel Moreno Alonso. Sevilla, Editorial Renacimiento, 2018, 190 pp.
Johan Huizinga, La ciencia histórica. Traducción de María de Meyere. Prólogo de Manuel Moreno Alonso. Sevilla, Editorial Renacimiento, 2018, 190 pp. Núm. 17 Pág. 146-150 RESENA_BIBLIOGRAFICA
2019 Historiografías
Velasco Sánchez, José Tomás
El derecho como organización de fuerzas históricas: Alfred Döblin, Woodrow Wilson, Sófocles y Noviembre de 1918
El derecho como organización de fuerzas históricas: Alfred Döblin, Woodrow Wilson, Sófocles y Noviembre de 1918 Núm. 2 Pág. 161-178 ARTICULO
2019 Ihering
San Miguel Pérez, Enrique
Hacia una lectura paródica del mito: caída y descreimiento del héroe en ¿Por qué corres, Ulises? de Antonio Gala
Hacia una lectura paródica del mito: caída y descreimiento del héroe en ¿Por qué corres, Ulises? de Antonio Gala Núm. 7 Pág. 97-116 ARTICULO
2015 Cuadernos de Aleph
López López, Carmen María
Odiseo a través de la parodia. Desmitificación e ironía de una Ítaca nostálgica en Prometeo de Pérez de Ayala y ¿Por qué corres, Ulises? de Gala.
Odiseo a través de la parodia. Desmitificación e ironía de una Ítaca nostálgica en Prometeo de Pérez de Ayala y ¿Por qué corres, Ulises? de Gala. Núm. 8 Pág. 71-96 ARTICULO
2014 Panta Rei
López López, Carmen María
Apropiación y post-producción
Apropiación y post-producción Núm. 19 Pág. 131-140 ARTICULO
2013 Cuadernos de Ilustración y Romanticismo
Abuín González, Ángel
Sobre el concepte de clàssic en l'educació i la construcció del cànon historicoeducatiu
Sobre el concepte de clàssic en l'educació i la construcció del cànon historicoeducatiu Núm. 4 Pág. 41-55 ARTICULO
1999 Educació i història
Viñao Frago, Antonio

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