Estudiar matemáticas (1997) Chevallard, Yves Gascón, Josep Bosch, Marianna
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Ámbito Citas EDUCACION 54 MULTIDISCIPLINAR 6 PSICOLOGIA 3 ARQUITECTURA 1 ECONOMIA 1 DERECHO 1
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| Innovación didáctica mediante el juego para la enseñanza de las matemáticas en primaria Vol. 2 Núm. 8 Pág. 1-14 | 2025 | Sapiens in Education |
Esquivel García, Luis Ángel
Mejía Carrillo, Manuel de Jesús
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| Articulación entre geometría analítica y geometría sintética en el estudio de las cónicas. Una experiencia en el profesorado en matemática Vol. 40 Núm. 1 Pág. 107-124 | 2025 | Revista de Educación Matemática (RevEM) |
Elguero, Cecilia
Licera, Rosa Mabel
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| Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico Vol. 9 Núm. 2 Pág. 3356-3370 | 2025 | Ciencia Latina |
Enríquez Delgado, Ricardo Gabriel
Montenegro, Fabiana Montenegro
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| La lectura y la comprensión es necesaria, pero no suficiente, para resolver problemas de Matemática Núm. 93 Pág. 859-868 | 2025 | Educere |
Díaz Serruche, Carlos
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| Modelización matemática utilizando programación y simulación: implementaciones de educadores en diversos contextos Pág. 311 | 2025 | La investigación en modelización matemática: |
Hernández Zavaleta, Jesús Enrique
Preciado Babb, Armando Paulino
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| Análisis de técnicas empleadas por jóvenes con discapacidad intelectual para resolver problemas multiplicativos Pág. 222 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
Hidalgo Herrero, M.
Lerma, Miguel A.
García-Camacho, J.F.
Ortega, C
Sierra, T. A.
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| Análisis y rediseño de un recorrido de estudio e investigación en la formación de profesores Núm. 75 Pág. 7 ARTICULO | 2025 | Unión |
Santori, María Laura
Martínez Roselló, Mariela
Filippa, Leonardo
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| El desarrollo del razonamiento matemático y su impacto en la resolución de problemas en estudiantes de bachillerato con discapacidad auditiva Vol. 5 Núm. 5 Pág. 18 | 2024 | Latam |
Padilla Bonilla, Vilma Maribel
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Ledesma Pérez, Dayanara Alexandra
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| Modelo matemático en investigación educativa. Definición e implicaciones para el análisis de modelos escolares Núm. 31 Pág. 4-18 ARTICULO | 2024 | Revista de educación de la Universidad de Granada |
Montejo Gámez, Jesús
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| Análisis de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en textos de Álgebra Lineal Vol. 15 Núm. 1 Pág. 15-30 | 2023 | Revista chilena de educación matemática |
Pozas, Diana Cecilia
Araya, Octavio Emanuel
Santori, María Laura
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| La integración de la tecnología en la enseñanza de las ciencias básicas explicada desde prácticas constructivistas sustentadas en metodologías activas Pág. 343-352 | 2023 | Tendencias educativas en el siglo XXI |
Arancibia Muñoz, María Luisa
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| Una mirada ideológica de nuestros estudios sobre matemáticas escolares y discapacidad Vol. 16 Núm. 21 Pág. 9 | 2022 | Archivos de Ciencias de la Educación |
Broitman, Claudia
Cobeñas, Pilar
Escobar, Mónica
Grimaldi, Verónica
Sancha, Inés
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| Introducción al dosier Vol. 16 Núm. 21 Pág. 1 ARTICULO | 2022 | Archivos de Ciencias de la Educación |
Broitman, Claudia
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| Aproximaciones sobre la construcción y apropiación del conocimiento en arquitectura Vol. 28 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2022 | AREA, Agenda de Reflexión en Arquitectura, Diseño y Urbanismo |
Tebes, Lucas Federico
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| La articulación del currículo universitario del programa de administración de empresas, desde la teoría antropológica de lo didáctico Vol. 11 Núm. 11 Pág. 1-18 | 2022 | AD-GNOSIS |
Jiménez Beleño, Andrés
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| Calculadora Gráfica GeoGebra para o estudo da função polinomial, polinomial e séries de Taylor Vol. 11 Núm. 2 Pág. 52-71 | 2022 | Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo |
Bayés, Agustina
Costa, Viviana Angélica
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| El devenir de un grupo de investigación en educación matemática de la Universidad Nacional de Córdoba Vol. 2 Núm. 2 Pág. 2 | 2022 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Villarreal, Mónica Ester
Coirini Carreras, Araceli
Dipierri, Iris Carolina
Fregona, Dilma Gladys
Gerez Cuevas, José Nicolás
Viola, Fernanda Beatriz
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| La formación de profesores en matemática Vol. 10 Núm. 1 Pág. 62-87 ARTICULO | 2021 | REDIMAT |
Ferrari, Claudia Noemí
Corica, Ana Rosa
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| Concepciones docentes acerca de los errores que cometen los estudiantes al resolver operaciones básicas con fracciones Núm. 1 Pág. 107 ARTICULO | 2021 | Paradigma |
Candray Menjivar, Jeser Caleb
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| Matemática Intercultural en la transformación de la práctica pedagógica y la mejora de los aprendizajes Vol. 5 Núm. 9 Pág. 3-25 ARTICULO | 2020 | Voces de la Educación |
Bizarro Flores, Wilfredo Hernán
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| La transformación de conocimientos matemáticos en situaciones de escritura ligadas al proceso de institucionalización Vol. 32 Núm. 1 Pág. 11-37 ARTICULO | 2020 | Educación matemática |
Sancha Gonzalo, Inés
Broitman, Claudia
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| Dominio afectivo y prácticas docentes en Educación Matemática Núm. 58 Pág. 129-149 ARTICULO | 2020 | Unión |
León Mantero, Carmen María
Solano Pinto, Natalia
Gómez-Escobar Camino, Ariadna
Fernández Cézar, Raquel
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| La utilización del ábaco y el sistema braille en estudiantes con discapacidad visual que asisten a la Educación Básica Primaria Vol. 10 Núm. 19 Pág. 118-129 | 2020 | Horizonte de la Ciencia |
Burbano, Victor Manuel
Massani Enriquez, Jorge Félix
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| Sentidos del Álgebra que priorizan textos escolares Núm. 59 Pág. 252-274 ARTICULO | 2020 | Unión |
Aguirre, Andrea Estefánia
Cerati, Eleonora
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| Técnicas activas para la enseñanza de la educación superior en el proceso pedagógico intra-aula Vol. 1 Núm. 16 Pág. 4 | 2020 | Sinapsis |
Cedeño Mendoza, Fabrina Monserrate
Jarre Cedeño, Gilberto Antonio
Macías Cedeño, Raquel Inés
Jarre Vera, Gilberto Rafael
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| Interpretación de gráficos Vol. 35 Núm. 3 Pág. 3 | 2020 | Revista de Educación Matemática (RevEM) |
Álvarez, Marisa
Murúa, Rodolfo
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| ¿Cómo modelizan los futuros profesores en situaciones de área y perímetro? El papel de las unidades y de las fórmulas Vol. 12 Núm. 1 Pág. 5-20 ARTICULO | 2019 | Modelling in Science Education and Learning |
Montejo Gámez, Jesús
Fernández de Ahumada, Elvira
Adamuz Povedano, Natividad
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| El papel de los modelos epistemológicos y didácticos en la formación del profesorado a través del dispositivo del estudio de clase Vol. 37 Núm. 1 Pág. 137-156 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
García García, Francisco
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Lerma Fernández, Ana María
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| La práctica pedagógica desde las situaciones a-didácticas en matemáticas Vol. 9 Núm. 2 Pág. 10 ARTICULO | 2019 | Revista de Investigación Desarrollo e Innovación |
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| Caracterización de las habilidades del razonamiento matemático en niños con TDAH Vol. 7 Núm. 1 Pág. 165-184 ARTICULO | 2019 | Propósitos y representaciones |
Salvatierra Melgar, Ángel
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| Situaciones basadas en juegos de mesa para atender la elaboración del conocimiento matematico escolar Núm. 101 Pág. 57-81 ARTICULO | 2019 | Epsilon |
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| Liderazgo educativo en el Departamento de Matemáticas. Vol. 7 Núm. 2 Pág. 231-256 | 2019 | IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management |
Vidal Raméntol, Salvador
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| Diseño de tareas en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico Núm. 15 Pág. 75-94 ARTICULO | 2019 | Avances de investigación en educación matemática |
García, Francisco Javier
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| Una experiencia de modelización matemática en la escuela secundaria Vol. 34 Núm. 3 Pág. 2 | 2019 | Revista de Educación Matemática (RevEM) |
Muñoz Venegas, Mayra
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| Políticas de integración en la educación universitaria. El caso de indígenas y afrocolombianos y el problema de la deserción Vol. 21 Núm. 2 Pág. 109-123 ARTICULO | 2018 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Delgado, César Augusto
Méndez Romero, Rafael Alberto
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| Registros numéricos en un campo de cultivo. Escrituras en ambiente de tensión y conflicto laboral Vol. 12 Núm. 4 Pág. 209-228 ARTICULO | 2018 | PNA |
Solares Pineda, Diana Violeta
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| La competencia didáctica en la formación docente Vol. 4 Núm. 11 Pág. 27-37 ARTICULO | 2018 | Revista de Docencia e Investigación Educativa |
Dávila Gutiérrez, Alicia
Lopez Cano, Xóchitl
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| División entera de polinomios Vol. 6 Núm. 2 Pág. 33-48 | 2018 | Refcale |
Gamboa Graus, Michel Enrique
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Vizcaino Escobar, Annia Esther
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| “¿Dónde conviene cambiar el cheque?” Conocimientos multiplicativos en alumnos jornaleros agrícolas migrantes Núm. 49 Pág. 8 ARTICULO | 2017 | Sinéctica |
Solares Pineda, Diana Violeta
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| Integración curricular de una plataforma online para el aprendizaje de las matemáticas en educación primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 143-164 ARTICULO | 2016 | EDMETIC |
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| Reflexiones de profesores en un escenario de Estudio de Clases para el desarrollo profesional Vol. 42 Núm. 4 Pág. 127-144 | 2016 | Estudios pedagógicos |
Montoya González, M. Soledad
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| Uso didáctico de las TIC en las buenas prácticas de enseñanza de las matemáticas. Estudio de las opiniones y concepciones de docentes de educación secundaria en el departamento de Artigas Vol. 6 Núm. 2 Pág. 13-31 | 2015 | Cuadernos de Investigación Educativa |
Teliz, Fabián Alejandro
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| Persistencia del razonamiento equívoco en álgebra: Núm. 89 Pág. 7-18 ARTICULO | 2015 | Epsilon |
Aparicio, Eddie
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Tuyub, Isabel
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| El problema como recurso de aprendizaje Núm. 12 Pág. 5-12 ARTICULO | 2015 | Reloj de agua |
Barboza, Nancy
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| Una propuesta para iniciar el trabajo algebraico en la escuela primaria: Núm. 90 Pág. 39-48 ARTICULO | 2015 | Epsilon |
Kiener, Fabiana
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| Reflexiones sobre la implementación de problemas de modelado para la construcción y resignificación de objetos matemáticos vinculados a las ecuaciones diferenciales Núm. 42 Pág. 150-165 ARTICULO | 2015 | Unión |
Zang, Claudia Mariela
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| Los problemas asociados a la comprensión del álgebra en estudiantes universitarios Vol. 17 Núm. 1 Pág. 8-23 ARTICULO | 2015 | Horizontes Pedagógicos |
Flores López, William Oswaldo
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| Un estudio cualitativo en torno a las estrategias matemáticas empleadas por los estudiantes de primer año de bachillerato en una escuela pública del sur de México Núm. 5 Pág. 9 ARTICULO | 2015 | Cuadernos de Educación y Desarrollo |
Camacho Ruíz, Karla María
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Tellez Peña, Ana Laura
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| Incidencia del "aplicacionismo" en la integración de la modelización matemática en la enseñanza universitaria de las ciencias experimentales Vol. 32 Núm. 1 Pág. 83-100 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Barquero Farrás, Berta
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| El estilo de enseñanza de las matemáticas en Japón Vol. 3 Núm. 7 Pág. 81-102 | 2014 | Universita Ciencia |
Montiel Castillo, José Melitón
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| La revolución brousseauniana como razón de ser del grupo Didáctica de las Matemáticas como disciplina científica Núm. 3 Pág. 69-87 ARTICULO | 2013 | Avances de investigación en educación matemática |
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| Las competencias matemáticas a partir de una estrategia didáctica en un ambiente de geometría dinámica Núm. 36 Pág. 131-144 ARTICULO | 2013 | Unión |
Etcheverry, Nilda
Reid, Marisa
Botta Gioda, Rosana
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Konstantinidou, Aikaterini
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| Estudio previo de las clases de matemática y física en un 2° año, para identificar los temas comunes que se desarrollan en ambas materias Vol. 4 Núm. 2 Pág. 176-197 ARTICULO | 2012 | Informe Científico Técnico UNPA |
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Restrepo Becerra, Joaquín
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| Perspectiva integrada de la enseñanza y el aprendizaje de la matemática: una mirada al campo disciplinar de la matemática Núm. 7 Pág. 23-38 ARTICULO | 2006 | Unión |
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| Organizaciones matemáticas y didácticas en torno al objeto de límite de función Vol. 18 Núm. 3 Pág. 355-368 | 2000 | Enseñanza de las ciencias |
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| La formación de profesores en matemáticas y la cultura escolar Núm. 32 Pág. 25-37 ARTICULO | 1998 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
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