Positivismo, hermenéutica y teoría crítica en las ciencias sociales (1984) Rubio Carracedo, José

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Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos.
Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos. Vol. 2 Núm. 2 Pág. 3-24
2021 Márgenes
Marín Liébana, Pablo Blasco Magraner, José Salvador Botella Nicolás, Ana María

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