DIALÉCTICA Y PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO (2005) BAQUERO, RICARDO Castorina, José Antonio
Ver en Dialnet

Número de citas: 15 (26.7% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	7	P89	1.95
PSICOLOGIA	4	P88	1.28
RELIGION	1	P76	0.78
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.68
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	1	P73	0.71
LINGUISTICA	1	P62	0.43
FILOLOGIAS	1	P60	0.47
DERECHO	1	P55	0.46

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
El significado y alcance de los estudios psicológicos del aprendizaje en la enseñanza. Algunos problemas conceptuales El significado y alcance de los estudios psicológicos del aprendizaje en la enseñanza. Algunos problemas conceptuales Núm. 63 Pág. 6-18 ^ARTICULO	2025	Pedagogía y saberes	Castorina, José Antonio
Dialogicidad y narratividad en la interacción pedagógica en el aula Dialogicidad y narratividad en la interacción pedagógica en el aula Vol. 36 Núm. 1 Pág. 61-80	2024	Culture and Education, Cultura y Educación	Villarroel Henríquez, Verónica Sebastián Balmaceda, Christian
Extendiendo la conversación sobre los juicios morales Extendiendo la conversación sobre los juicios morales Núm. 19 Pág. 181-202	2022	Revista de Humanidades de Valparaíso	Barreiro, Alicia Viviana Castorina, José Antonio
Tras los prolegómenos filosóficos de la semiótica materialista II. Tras los prolegómenos filosóficos de la semiótica materialista II. Núm. 3 Pág. 133-148 ^ARTICULO	2021	Refracción	Valencia González, José Luis
Conceptos e intersubjetividad en las clases de ciencias. Una aproximación vigotskiana Conceptos e intersubjetividad en las clases de ciencias. Una aproximación vigotskiana Vol. 2 Núm. 30 Pág. 263-277	2020	Espacios en Blanco	Acevedo, Cecilia Gomel, Andrés
Inclusión en educación Inclusión en educación Vol. 14 Núm. 1 Pág. 717-729 ^ARTICULO	2019	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	Sipes, Marta
Cambios en el concepto aprendizaje de estudiantes de pedagogía Cambios en el concepto aprendizaje de estudiantes de pedagogía Núm. 61 Pág. 143-173	2018	Estudios filológicos	Valenzuela Castellanos, Marco F. Pérez Villalobos, María Victoria Bustos Navarrete, Claudio Enrique Salcedo Lagos, Pedro
Imaginación, creatividad y fantasía en Lev S. Vygotski Imaginación, creatividad y fantasía en Lev S. Vygotski Vol. 31 Núm. 122 Pág. 45-60 ^ARTICULO	2017	Actualidades en Psicología	Alessandroni, Nicolás
Sentido identitario de la formación. Una propuesta para articular el desarrollo de la identidad y el aprendizaje en contextos educativos Sentido identitario de la formación. Una propuesta para articular el desarrollo de la identidad y el aprendizaje en contextos educativos Vol. 12 Núm. 3 Pág. 2-9 ^ARTICULO	2016	Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano	Sebastian, Christian Gallardo, Gonzalo Calderón, Maribel
El “constructivismo operativo” de Luhmann El “constructivismo operativo” de Luhmann Vol. 26 Núm. 2 Pág. 29-54	2014	Enfoques	Becerra, Gastón
La dialéctica como deconstruccion del dogmatismo jurídico. La dialéctica como deconstruccion del dogmatismo jurídico. Núm. 10 Pág. 4-16 ^ARTICULO	2014	Revista de educación y derecho = Education and law review	Huicochea García, Oscar
La epistemología “interna” de la investigación y su significado formativo para los psicólogos La epistemología “interna” de la investigación y su significado formativo para los psicólogos Núm. 14 Pág. 18-36 ^ARTICULO	2014	Revista de Psicología	Castorina, José Antonio
Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar Alcances y límites de la mirada psicoeducativa sobre el aprendizaje escolar Núm. 1 Pág. 9-21	2012	Polifonías	Baquero, Ricardo
Inducción electromagnética Inducción electromagnética	2010	Universidad de Burgos	Catalán de Ferraro, Lidia
El Cambio Conceptual en Psicología El Cambio Conceptual en Psicología Vol. 15 Núm. 2 Pág. 11	2006	Psykhe	Castorina, José Antonio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 31-Mar-2026