Entre el pasado y el futuro (2003) Arendt, Hannah
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Ámbito Citas FILOSOFIA 16 EDUCACION 15 SOCIOLOGIA 7 CIENCIAS POLITICAS 5 MULTIDISCIPLINAR 4 DERECHO 6 ARTE 3 DERECHO ECLESIASTICO 3 ESTUDIOS DE GENERO 2 TRABAJO SOCIAL 2 FILOLOGIAS 3 FILOLOGIA HISPANICA 2 GEOGRAFIA 2 LINGUISTICA 2 RELIGION 1 FILOSOFIA DEL DERECHO 1 PSICOLOGIA 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 ANTROPOLOGIA 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 COMUNICACION 1 HISTORIA 1
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Una lectura de Cuéntame cómo pasó desde la semiótica de la cultura de Yuri Lotman Núm. 96 Pág. 90-104 ARTICULO | 2023 | Aposta |
del Pino Díaz, David
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La educación de la espiritualidad para la consolidación de una escuela inteligente Vol. 25 Núm. 39 Pág. 243-260 | 2023 | Innovaciones educativas |
Aranguren Peraza, Gilberto
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Una aproximación al totalitarismo y a su fundamentación, desde la perspectiva de Hanah Arendt como parte de la enseñanza de la SHOA en contexto de educación secundaria y bachiller Núm. 63 Pág. 93-117 ARTICULO | 2023 | Edetania |
Alacid Polo, José Fulgencio
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Repensar la autoridad desde el anarquismo. Una relectura desde Bakunin Núm. 66 Pág. 22 | 2022 | Isegoría |
Straehle Porras, Edgar
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El distanciamiento social y físico durante la Pandemia del COVID – 19 y el papel de la Escuela Inteligente Vol. 21 Núm. 46 Pág. 398-414 | 2022 | REXE |
Aranguren Peraza, Gilberto
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El enfoque del currículo por competencias Vol. 80 Núm. 281 Pág. 161-174 ARTICULO | 2022 | Revista española de pedagogía |
López Rupérez, Francisco
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Entre la imaginación comprensiva y la imaginación compasiva. Apuntes para una pedagogía Núm. 29 Pág. 1-9 ARTICULO | 2022 | Artnodes |
Altuna, Belén
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Del juicio estético al juicio político Vol. 78 Núm. 299 Pág. 1099-1117 ARTICULO | 2022 | Pensamiento |
Ruiz Sanjuán, César
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La vigencia del pensamiento de Hannah Arendt Núm. 55 Pág. 125-135 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2022 | Logos |
Ruiz Sanjuán, César
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"Cuéntame cómo pasó" y revolución pasiva Núm. 16 Pág. 183-197 ARTICULO | 2022 | Pensamiento al margen |
del Pino Díaz, David
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De què parlem quan parlem d’acompanyament? Estratègies d’intervenció en el treball amb adolescents Núm. 82 Pág. 13-13 | 2022 | Educació social |
Ubieto Pardo, José Ramón
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De què parlem quan parlem d’acompanyament? Núm. 82 Pág. 13-30 | 2022 | Educación social |
Ubieto Pardo, José Ramón
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Erotics as a branch of philosophy Núm. 4 Pág. 87-99 | 2021 | Ethics, Politics & Society |
Rabassó, Georgina
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Ni crítica ni post-crítica Vol. 32 Núm. 2 Pág. 37-50 ARTICULO | 2020 | Teoría de la educación |
Noguera Ramírez, Carlos Ernesto
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El poder de la polis. Notas sobre la crítica arendtiana de la filosofía política platónica Vol. 23 Núm. 1 Pág. 57-66 ARTICULO | 2020 | Res Publica |
Basili, Cristina
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Educar, instruir y formar Vol. 26 Núm. 2 Pág. 63-101 ARTICULO | 2020 | Plumilla Educativa |
Ortiz Ocaña, Alexander
Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo
|
La TreS. Una comunidad de prácticas en torno a la educación social Núm. 33 Pág. 51-64 ARTICULO | 2020 | Dilemata |
Moyano Mangas, Segundo
Solé Blanch, Jordi
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Cómo hacer justicia con palabras. Libertad positiva de expresión, violencia simbólica y luchas de emancipación. Núm. 2 Pág. 112-133 ARTICULO | 2020 | Refracción |
Rodríguez del Real, Myriam
Correa Morales, Javier
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La digitocracia y sus súbditos: la aparición del animal digitalis Núm. 115 Pág. 122-126 ARTICULO | 2020 | Telos |
Ballesteros-Soriano, Alfonso
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La influencia pedagógica de la amistad en la educación del interés Núm. 39 Pág. 297-315 ARTICULO | 2020 | ESE |
Pérez Guerrero, Francisco Javier
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Cómo hacer justicia con palabras Núm. 18 Pág. 43-64 ARTICULO | 2020 | Fragmentos de filosofía |
Rodríguez del Real, Myriam
Correa Román, Javier
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Tragedia y comprensión histórica en Hannah Arendt. Sobre la lectura arendtiana de la ‘Poética’ de Aristóteles Vol. 10 Núm. 1 Pág. 13-42 ARTICULO | 2019 | Hybris |
Arese, Laura
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Sin disociar la investigación de la lucha Núm. 29 Pág. 139-162 OTRO | 2019 | Revista CS |
Carosio, Alba
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Enseñando la economía política neoliberal en Chile Vol. 8 Núm. 3 Pág. 261-290 ARTICULO | 2019 | RISE |
Kornbluth, David L.
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Claves fenomenológicas para la comprensión de la esfera de la educación en el pensamiento de Hannah Arendt Vol. 31 Núm. 1 Pág. 35-55 ARTICULO | 2019 | Teoría de la educación |
Palomar Torralbo, Agustín
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Apartar la mirada del origen Núm. 58 Pág. 185-204 ARTICULO | 2018 | Isegoría |
Palomar Torralbo, Agustín
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Bullying, un drama oculto, escondido Núm. 48 Pág. 24-39 ARTICULO | 2018 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
Almirall Ferran, Ramon
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La imaginación moral, o la ética como actividad imaginativa Núm. 74 Pág. 155-169 ARTICULO | 2018 | Daimon |
Altuna Lizaso, María Belén
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Sociedad, familia y escuela en la Postmodernidad. Interacciones turbulentas, relativismo y anomia Núm. 93 Pág. 427-447 ARTICULO | 2018 | Análisis |
Tahull Fort, Joan
Montero Plaza, Yolanda
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Las formas de la violencia y la identidad personal en Hannah Arendt Vol. 2 Núm. 15 Pág. 149-164 ARTICULO | 2017 | Bajo palabra. Revista de filosofía |
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Milenarismo, utopía e ideología Núm. 17 Pág. 10 ARTICULO | 2017 | Vegueta |
Romero Pérez, Antonio
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Inmigración, cultura y derechos humanos. Desarraigo e integración, a través de la familia, la iglesia y la escuela Núm. 33 Pág. 495-523 ARTICULO | 2017 | Anuario de derecho eclesiástico del Estado |
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Martí Sánchez, José María
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Diversidad y prioridades educativas en escuelas multigrado. Estudio De caso en México Núm. 49 Pág. 5 ARTICULO | 2017 | Sinéctica |
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Vázquez, Silvina
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El docente ante el oficio de investigar en el aula Vol. 7 Núm. 15 Pág. 63-80 ARTICULO | 2016 | Praxis & Saber |
Bolaños Motta, José Ignacio
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Hanna Arendt Núm. 233 Pág. 180-189 ARTICULO | 2014 | Claves de Razón Práctica |
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Pereyra, Alicia Esther
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Castro Pericacho, Carlos de
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