Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado cuarto, Sincelejo-Sucre (2023) Almanza, Silvia I. Ruiz Martínez, Liney Romero, Milena López Jiménez, Utdin Harvey Revista Electrónica en Educación y Pedagogía Vol. 7 Núm. 13 Pág. 33-55
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Plataformas digitales interactivas y comprensión lectora Vol. 6 Núm. 2 Pág. 1-12 | 2025 | Revista InveCom |
Chavez Paredes, Rosse Caroline
Aquije Ramirez, Katherine
Michuy Rodas, Flor De Maria
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| Análisis del nivel de comprensión lectora en estudiantes de segundo año orientado al diseño de un cuadernillo de actividades digitales Vol. 12 Núm. 2 Pág. 4221-4237 | 2025 | ARANDU UTIC |
Yumbla Yumbla, Sandra Veronica
Caguana Anzoátegui, Lucía Gabriela
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| Estrategias activas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de educación básica Vol. 2 Núm. 2 Pág. 188-210 | 2025 | DISCE |
Merlin Mina, Sara Elizabeth
Cárate Ronquillo, Katty de las Mercedes
Chumaña Vásquez, Tania Yadira
Salazar Barros, Rosa Elizabeth
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| Estrategias Didácticas Innovadoras para Mejorar la Comprensión Lectora en Alumnos de Sexto Grado Vol. 9 Núm. 5 Pág. 5990-6000 | 2025 | Ciencia Latina |
Quesada Márquez, Rosaura
Olvera Cuellar, Miriam
Cruz Resendiz, Juan Carlos
Domínguez, Benedicta M.
Arroyo Elizalde, Anahi
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