Las preguntas y estrategias dialógicas de la docente para guiar la indagación en primaria (2024) Caño Pérez, Lidia Sanz Alonso, Josu Gómez Sagasti, María Teresa Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 42 Núm. 2 Pág. 67-86
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Acciones pedagógicas que promueven el pensamiento crítico en el futuro profesorado de ciencias Vol. 22 Núm. 3 Pág. 3604 | 2025 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Pedraja Rejas, Liliana M.
Acosta García, Katherine
Rodríguez Cisterna, Carlos
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