The role of web applications in the development of multilingual competence in CLIL courses in higher education (2024) Polyezhayev, Yuriy Terletska, Liubov Kulichenko, Alla Vorobiova, Lolita Snizhko, Nataliia Eduweb Vol. 18 Núm. 3 Pág. 106-118
Ver en Dialnet
- Número de citas: 7 (14.3% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 6 FILOSOFIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Prácticas de aprendizaje digital y competencias de investigación Vol. 20 Núm. 2 Pág. 339-357 | 2026 | Eduweb |
Matiichyn, Iryna
Dmytriieva, Olena
Yatsenko, Volodymyr
Opanasenko, Vitalii
Samborska, Olena
|
| Chatbots and virtual assistants in higher education Vol. 20 Núm. 1 Pág. 382-395 | 2026 | Eduweb |
Terletska, Liubov
Sobolieva, Svitlana
Hryshchuk, Mariia
Haidenko, Yuliia
Dankevych, Yuliia
|
| Academic confidence and language anxiety as predictors of readiness for international exchanges Vol. 20 Núm. 1 Pág. 89-106 | 2026 | Eduweb |
Herasymenko, Olha
Kravets, Ruslan
Kondratiu, Alla
Biretska, Liliia
Raniu, Oksana
|
| Comprehensive assessment of CALL technologies for language instruction at higher education institutions Vol. 19 Núm. 2 Pág. 328-341 | 2025 | Eduweb |
Opryshko, Natalia
Horobets, Alla
Tsypniatova, Iryna
Shcherbako, Yaroslav
Aizikova, Lidiia
|
| Filosofia da inteligência artificial Vol. 17 Núm. 3 Pág. 116-140 | 2025 | Synesis |
Khamitov, Nazip
Shashkova, Liudmyla
Krylova, Svitlana
Shcherbyna, Olena
Malyshena, Yuliia
|
| Comprehensive assessment of CALL technologies for language instruction at higher education institutions Vol. 19 Núm. 3 Pág. 328-341 | 2025 | Eduweb |
Opryshko, Natalia
Horobets, Alla
Tsypniatova, Iryna
Shcherbako, Yaroslav
Aizikova, Lidiia
|
| Evaluación de un marco de aprendizaje activo mediado por TIC Vol. 19 Núm. 4 Pág. 259-271 | 2025 | Eduweb |
Honcharenko, Lesia
Shevchuk, Yurii
Fedotova, Oksana
Samborska, Olena
Vasiuta, Vasyl
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026
