Percepción de los docentes sobre el uso de las rúbricas como estrategia de evaluación formativa (2023) Medina Marino, Patricia Alexandra Mera Mendoza, César Rolando Alvarez, Andry Carrera Zambrano, Yessenia Magali Vargas Mariño, Rosario Jacqueline Ciencia Latina. Revista Multidisciplinar Vol. 7 Núm. 3 Pág. 3871-3891
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Las rúbricas como estrategia de evaluación formativa en una experiencia de articulación interniveles Vol. 23 Núm. 53 Pág. 294-312 | 2024 | REXE |
Lis, Diana
Llera, Daniela Soledad
Bonino, Natalia
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