Del aprendizaje difuso al aprendizaje situacional. Una explicación estructural-conflictiva de las relaciones entre la tecnología y la educación en la sociedad de la información (2013) ^ARTICULO Romero Moñivas, Jesús Revista de Sociología de la Educación-RASE Vol. 6 Núm. 2 Pág. 210-227
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 3 (33.3% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOSOFIA	1	P70	0.67
EDUCACION	2	P69	0.55
SOCIOLOGIA	1	P68	0.57

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
El rol de los capitales digitales en Escuelas Técnicas de Programación y las luchas por reducir las brechas digitales El rol de los capitales digitales en Escuelas Técnicas de Programación y las luchas por reducir las brechas digitales Vol. 15 Núm. 2 Pág. 244-264 ^ARTICULO	2022	Revista de Sociología de la Educación-RASE	Echeveste, María Emilia Martínez, María Cecilia
Distribución de tareas en proyectos estudiantiles de computación Distribución de tareas en proyectos estudiantiles de computación Núm. 15 Pág. 11-33	2022	Revista Educación y Tecnología	Echeveste, María Emilia Martínez, María Cecilia
Hacia una comprensión micro-situacional de la ambivalencia entre libertad humana y entornos artificiales Hacia una comprensión micro-situacional de la ambivalencia entre libertad humana y entornos artificiales Núm. 18 Pág. 111-139 ^ARTICULO	2015	Argumentos de razón técnica	Romero Moñivas, Jesús

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026