Reconfiguraciones y aprendizajes institucionales orientados al acceso, la permanencia y el egreso en la Educación Superior en Argentina. Un estudio de caso en la UNLP / Reconfigurations and institutional learning oriented to access, permanence and graduation in Higher Education in Argentina. A case study at the UNLP (2024) Rovelli, Laura Garriga Olmo, Santiago Revista de Educación. Argentina Núm. 31 Pág. 31-50
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Artículos citantes
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| La importancia de acompañar los inicios de la universidad Vol. 11 Núm. 16 Pág. 269-287 ARTICULO | 2024 | Entramados |
García, Pablo Daniel
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| Experiencias en el ingreso a la universidad de estudiantes de primera generación universitaria Vol. 11 Núm. 16 Pág. 312-329 ARTICULO | 2024 | Entramados |
Garriga Olmo, Santiago
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