Estrategias de Inclusión en Estudiantes con Déficit de Atención (TDAH) y su Impacto en el Rendimiento Escolar (2024) Sotomayor Bricio, Danica Rocio Miranda Salas, Carlos Alberto Gutiérrez Mora, Matilde de Fátima Contreras Sánchez, Lida Patricia Arteaga Baque, Lucía Guadalupe Ciencia Latina. Revista Multidisciplinar Vol. 8 Núm. 3 Pág. 37-57
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Realidad aumentada como estrategia pedagógica para estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad Núm. 25 Pág. 302-316 ARTICULO | 2025 | Encuentros |
Palma Salgado, Karla Elizabeth
Peñafiel Cegido, Linneth Solange
Pihuave Clark, Israel Henry
Nivela Cornejo, María Alejandrina
Tapia Bastidas, Tatiana
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| Innovaciones en apoyo matemático personalizado para estudiantes con TDAH Vol. 6 Núm. 1 Pág. 165 | 2025 | Latam |
Vargas Juanazo, Luigi Humberto
Calle Larrea, Karla Tatiana
Cartuche Minga, Edgar Efraín
Guamán Vásquez, Karen Lizbeth
Verdezoto Ramos, Nelson Joel
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| Estrategia didáctica circense en educación física para la inclusión de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Vol. 10 Núm. 1 Pág. 614-629 | 2025 | 593 Digital Publisher CEIT |
Padilla Mina, Juan
Romero Ibarra, Orlando
Maqueira Caraballo, Giceya
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| Ejercicios físicos inclusivos para estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad desde la Educación Física Vol. 4 Núm. 3 Pág. 55-64 | 2025 | Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa |
Chulli Barahona, José Luis
de la Caridad Maqueira Caraballo, Giceya
|
| Educación inclusiva y TIC Vol. 8 Núm. 5 Pág. 9857-9878 | 2024 | Ciencia Latina |
Rubiano Caballero, Martha Lucia
Lozano Zarate, Yeimi Yaneth
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| El impacto de la Teoría del Andamiaje de Vygotsky en niños y niñas con TDH en el proceso de aprendizaje Vol. 8 Núm. 6 Pág. 7986-8008 | 2024 | Ciencia Latina |
León Torres, Marcela Maritza
Alchundia Mendoza, María Noemí
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