Metacognición y lúdica. Un binomio estratégico para el aprendizaje significativo en estudiantes de aulas multigrados (2024) Muegues Rodríguez, María Dolores Ciencia Latina. Revista Multidisciplinar Vol. 8 Núm. 2 Pág. 2759-2775
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Artículos citantes
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| School of Science Vol. 23 Núm. 3 Pág. 3202-3202 | 2026 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Martín Ronco, Lidia
Pozuelo Muñoz, Jorge
Cascarosa Salillas, Esther
Iranzo Navarro, Isabel
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| Análisis del uso de las estrategias metacognitivas para mejorar la producción escrita en estudiantes universitarios Vol. 3 Núm. 1 Pág. 1268-1290 | 2026 | Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias |
Reyes, Ramona del Carmen
Cantero Rodríguez, Nuria
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| Incidencia del enfoque lúdico en el aprendizaje de Ciencias Naturales Vol. 6 Núm. 2 Pág. 12 | 2025 | Latam |
Calle Bermeo, Jessica Alexandra
Inca Viteri, Adriana Paola
Morán Pacaji, María del Carmen
Elizalde Saritama, Carmen Maribel
Álvarez Álvarez, Flavio Eduardo
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