Project-Based Learning methodology (PBL) for the acquisition of Transversal Competences (TCs) and integration of Sustainable Development Goals (SDGs) in mechanical engineering subjects (2024) ^ARTICULO Llopis Albert, Carlos Rubio, Francisco Mata Amela, Vicente Devece, Carlos Torner Feltrer, María Eugenia Zeng, Shouzhen Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences Vol. 11 Núm. 1 Pág. 99-126
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
MULTIDISCIPLINAR	2	P89	1.04
EDUCACION	1	P52	0.49

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia transformadora para el desarrollo de competencias transversales y la integración de la sostenibilidad en la educación en ingeniería Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia transformadora para el desarrollo de competencias transversales y la integración de la sostenibilidad en la educación en ingeniería Vol. 23 Núm. 2 Pág. 9	2025	REDU	Llopis Albert, Carlos
Navigating the Evolving Landscape of Higher Education Navigating the Evolving Landscape of Higher Education Vol. 11 Núm. 2 Pág. 78-107 ^ARTICULO	2024	Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences	Rubio, Francisco Llopis Albert, Carlos Palacios Marqués, Daniel García Hurtado, Dayanis Zeng, Shouzhen

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026