Examining Students’ acceptance and use of ChatGPT in Saudi Arabian higher education (2024) ARTICULO Sobaih, Abu Elnasr E. Elshaer, Ibrahim A. Hasanein, Ahmed M. EJIHPE. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education Vol. 14 Núm. 3 Pág. 709-721

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
The moderating effects of gender and study discipline in the relationship between university students’ acceptance and use of ChatGPT
The moderating effects of gender and study discipline in the relationship between university students’ acceptance and use of ChatGPT Vol. 14 Núm. 7 Pág. 1981-1995 ARTICULO 		2024 EJIHPE
Elshaer, Ibrahim A. Hasanein, Ahmed M. Sobaih, Abu Elnasr E.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Sep-2024