Traducción, adaptación cultural, validez de contenido y constructo del cuestionario Feedback in medical education (FEEDME-Proveedor) en estudiantes de medicina humana (2021) White, Michael Schunemman, Larissa Choroco, V. Andre Carranza Esteban, Renzo Felipe Landa, Manuel Huancahuire Vega, Salomon Revista médica Iatreia Vol. 34 Núm. 4 Pág. 356-364
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Cerrando las brechas entre profesores y estudiantes en la evaluación formativa Vol. 34 Núm. 4 Pág. 293-294 | 2021 | Revista médica Iatreia |
Domínguez Torres, Luis Carlos
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