El constructivismo y su prevalencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica en Machala. Caso de estudio (2020) Ordoñez Ocampos, Byron Patricio Ochoa Romero, Maurely Edith Espinoza Freire, Eudaldo Enrique Metropolitana de Ciencias Aplicadas Vol. 3 Núm. 3 Pág. 6-0

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