Efecto de la retroalimentación digital en la mejora de los borradores y su incidencia en las calificaciones alcanzadas (2023) González Lillo, Emmy Antonella Jarpa Azagra, Marcela Perspectiva Educacional Vol. 62 Núm. 2 Pág. 214-233

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What do STEM+ students from two chilean universities do with their teachers’ written feedback comments recorded in their drafts and how is this related to their final grades? Vol. 54 Núm. 1 Pág. 281-304 ARTICULO 		2024 Revista latinoamericana de estudios educativos
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Nov-2024