Conocimiento de maestros en servicio y en formación sobre resolución de problemas aritméticos (2020) Ramos Baz, Marta Rosales Pardo, Javier Vicente Martín, Santiago Universitas psychologica Vol. 19 Núm. 1 Pág. 4-0

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Influence of teachers’ pedagogical knowledge on their classroom practice when solving arithmetic word problems with their students
Influence of teachers’ pedagogical knowledge on their classroom practice when solving arithmetic word problems with their students Vol. 47 Núm. 2 Pág. 321-345 ARTICULO 		2024 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Ramos Baz, Marta Vicente Martín, Santiago Rosales Pardo, Javier Chamoso Sánchez, José María

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Oct-2024