Las trayectorias como principio estructurante de las políticas para la escuela secundaria en Argentina (2023) Oreja Cerruti, María Betania Argonautas. Revista de Educación y Ciencias Sociales Vol. 13 Núm. 20 Pág. 38-54
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (50.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿Another brick in the wall? Núm. 411 Pág. 7-48 | 2026 | Revista de educación |
Fontán de Bedout, Laura
Ortega González, Eric
García Sánchez, María Belén
|
| La situación de la educación obligatoria en la Argentina de la postpandemia Núm. 20 Pág. 94-116 ARTICULO | 2024 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Oreja Cerruti, María Betania
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jun-2026
