Aprendizaje colaborativo, learning-by-doing y evaluación entre pares en educación superior (2023) ARTICULO Longarela-Ares, Ángeles Rodríguez-Padín, Rocío Educa. revista internacional para la calidad educativa Vol. 3 Núm. 2 Pág. 275-298
- Número de citas: 5 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 3 LINGUISTICA 1 ECONOMIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| IA generativa y pensamiento crítico en la educación universitaria a distancia Vol. 28 Núm. 2 Pág. 10 ARTICULO | 2025 | RIED |
Muñoz Martínez, César
Roger Monzó, Vanessa
Castello Sirvent, Fernando
|
| Innovación evaluativa en formación inicial docente Vol. 24 Núm. 56 Pág. 109-123 | 2025 | REXE |
Ríos Muñoz, Daniel
Herrera Araya, David
|
| Inteligencia Artificial en el Proceso de Evaluación por Pares en la Educación Superior Vol. 17 Núm. 24 Pág. 94-105 | 2025 | Investigación, Tecnología e Innovación |
Holguin Parraga, Anthony Bryan
Pinargote Ortega, Jenmer M.
|
| Aventurarse a investigar Núm. 12 Pág. 89-103 ARTICULO | 2024 | Anales de lingüística |
Percara, Antonella
|
| Diseño de una actividad colaborativa profesionalizante en torno a los ODS Pág. 365-385 | 2023 | Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial |
Jaramillo Sánchez, Cristina
Ruíz Gómez, Sara
Ávila Peiró, Ángela
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
Ver en Dialnet