¿Para qué contar con programas de intervención social en las escuelas en contextos de pobreza? (2023) ARTICULO Santana López, Alejandra Mejías Meneses, Evelyn Saracostti, Mahia European journal of education and psychology Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Fundamentos epistémicos de la dimensión social de la educación Pág. 17-41 | 2025 | Investigación, neurociencia e inteligencia artificial |
Martí Chávez, Yexenia
Sánchez González, Katia
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| How to successfully implement an educational program in the classroom Vol. 2 Núm. 1 Pág. 47-80 | 2025 | Ibero-American Journal of Psychology and Public Policy |
Espinoza, Victoria
Briceño, Rocío
Cachaña, Camila
Escobar, José-Pablo
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| Impacto Regional de los Programas de Intervención social Vol. 8 Núm. 6 Pág. 291-305 | 2024 | Ciencia Latina |
Quinde Aguayo, Zorayma Gabriela
Moreira Guerrero, Víctor Hugo
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| Energy Control Vol. 2 Núm. 1 Pág. 204-249 | 2024 | Mañé, Ferrer & Swartz |
Fernández Piedra, Diego
Navarro López, Jorge
Vidal Giné, Claudio
de la Vega Moreno, Berta
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