Pensamiento, investigación-acción y formación docente. Una revisión sistemática de la literatura (2023) ARTICULO Caballero San José, César Ruiz Requies, Inés Pinedo González, Ruth RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado. continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 37 Núm. 98 Pág. 353-374
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Ámbito Citas EDUCACION 2 ECONOMIA 1
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Díaz Mayo, Rosa María
Gisbert Caudeli, Vicenta
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Díaz Mayo, Rosa María
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| Voces de docentes en formación inicial sobre su práctica profesional valoraciones y reflexiones de la experiencia en el aula de Educación Básica Pág. 95-104 | 2024 | Aprendizaje y gestión de la educación en Iberoamérica |
Cantillana, Loreto
Martín Bris, Mario
Catalán Cueto, Juan Pablo
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| Inteligencia emocional desde la perspectiva de género en estudiantes universitarios Pág. 178-187 | 2024 | Enseñanza y aprendizaje en la era digital desde la investigación y la innovación |
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Gómez del Amo, Rosa
Peinado Rocamora, Pedro
Moreno Mediavilla, Daniel
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| Dinámicas, rutinas y destrezas para visibilizar el pensamiento Pág. 585-602 | 2024 | Nuevos horizontes educativos hacia la agenda 2030. Innovación docente y ODS en las aulas |
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