Potencialidades del uso de actividades lúdico-literarias en la comprensión lectora inicial (2023) ARTICULO Maina, Melisa Gisela Papalini, Vanina Andrea Pensamiento educativo. revista de investigación educacional latinoamericana Vol. 60 Núm. 1 Pág. 2-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Impacto de las estrategias lúdico-pedagógicas en el desarrollo de la lectoescritura en niños de educación inicial. Vol. 3 Núm. 2 Pág. 215-241 | 2026 | Innovación Integral |
Mera Badillo, Tania Rebeca
Ortiz Andrade, Elena Marisol
Robayo Andrade, Nelba Mayela
Ortiz Andrade, Rocio Elizabeth
Vasconez Villacres, Neyda Elvira
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| Comprensión lectora en estudiantes de primer año del secundario. Un estudio preliminar Vol. 5 Núm. 2 Pág. 25-39 ARTICULO | 2025 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Muchiut, Álvaro Federico
Vaccaro, Paola
Pietto, Marcos
Sánchez, Belén
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| Importancia de los cuentos y la literatura infantil en la educación inicial Vol. 2 Núm. 1 Pág. 77-87 | 2025 | Revista de Investigación Educativa Niveles |
Herrera Latorre, Paulo David
Chicaiza Sinchi, Dina Lucia
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| Alfabetización Núm. 566 Pág. 13 | 2025 | Cuadernos de pedagogía |
González Reyna, Mayteé Guadalupe
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| Tejiendo historias regionales Vol. 1 Núm. 1 Pág. 132-153 | 2025 | Diálogos educativos |
Cáceres Pico, Luz Nelly
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| El proceso de lectura crítica en estudiantes de tecnología en una institución universitaria de Bogotá Vol. 3 Núm. 2 Pág. 177-195 | 2024 | Pedagogical Constellations |
Ramírez Narváez, Javier
Hernández Olaya, Nelly Liliam
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