La formación de lectores “críticos” a través de los Planes Lectores (PL) y Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO) (2019) Garay Álvarez, Leydy Revista Educación Las Américas Núm. 9 Pág. 68-80

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* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Nov-2024