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Anualidad |
Localización |
Autores |
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Implementación de la interdisciplina en el currículo universitario por docentes
Implementación de la interdisciplina en el currículo universitario por docentes
Núm. 16
Pág. 31
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2025
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
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López Cruz, Edna Yanina
González Bello, Edgar Oswaldo
Estévez Nenninger, Etty Haydeé
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“Para nosotros el río es todo”: Aplicación de la Teoría Fundamentada para el relevamiento de saberes ambientales sobre el río Luján
“Para nosotros el río es todo”: Aplicación de la Teoría Fundamentada para el relevamiento de saberes ambientales sobre el río Luján
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 1
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2024
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Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
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Maravilla, Juliana
Mengascini, Adriana
Nardelli, Maximiliano
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Abordaje interdisciplinario en una tesis doctoral. Una investigación sobre Historia del Pasado reciente, Sociología Rural y Antropología de la Educación
Abordaje interdisciplinario en una tesis doctoral. Una investigación sobre Historia del Pasado reciente, Sociología Rural y Antropología de la Educación
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 4
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2024
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Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
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Morzilli, Melina
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Acerca de la metodología de investigación interdisciplinaria y el abordaje de problemas complejos
Acerca de la metodología de investigación interdisciplinaria y el abordaje de problemas complejos
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 6
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2024
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Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales
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Berridy, Damián
Fernández Guillermet, Armando
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Multidisciplinariedad (o interdisciplinariedad) y transversalidad bajo la perspectiva de la ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación
Multidisciplinariedad (o interdisciplinariedad) y transversalidad bajo la perspectiva de la ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación
Núm. 69
Pág. 5
ARTICULO
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2023
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Supervisión 21
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Martín Rodríguez, José Felipe
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Una aproximación a la interdisciplinariedad como estrategia de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de docentes universitarios
Una aproximación a la interdisciplinariedad como estrategia de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de docentes universitarios
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 35-43
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2023
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Revista Científica en Ciencias Sociales
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Cardozo, Soledad
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