Gestión del tiempo en alumnos y docentes según la percepción del profesorado durante la pandemia COVID19 (2022) Estévez Méndez, José Luis Moraleda Ruano, Álvaro Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles Vol. 15 Núm. 1 Pág. 158-169
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Análisis cuantitativo para medir el impacto de la práctica de mindfulness en estudiantes de Educación Primaria en su rendimiento académico Vol. 16 Núm. 32 Pág. 89-103 ARTICULO | 2023 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Benesh Fernández Miranda, Nicolás Felipe
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