Identificando retos en la investigación sobre aprendizaje autorregulado (2004) Winne, Philip H. Electronic journal of research in educational psychology Vol. 2 Núm. 3 Pág. 185-188

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Características de las tareas académicas que favorecen el aprendizaje autorregulado y la cognición distribuida en estudiantes universitarios
Características de las tareas académicas que favorecen el aprendizaje autorregulado y la cognición distribuida en estudiantes universitarios Vol. 10 Núm. 3 Pág. 415 ARTICULO
2012 REDU
Garello, María Virginia Rinaudo, María Cristina

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