Grooming e inteligencia emocional en adolescentes. ¿Puede el desarrollo emocional en la escuela prevenir este tipo de acoso cibernético? (2022) ARTICULO Fragoso Luzuriaga, Rocío Ramírez Santiago, Itzell RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa Vol. 21 Núm. 2 Pág. 45-58
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Relación entre Autoconcepto, Inteligencia Emocional y Ansiedad en una Muestra de la Población Ecuatoriana Vol. 2 Núm. 1 Pág. 2 | 2025 | SAGA |
Game Coello, Sandra Jaritza
Serrano Garcés, Wladimir Rodolfo
Barzola Cevallos, Alba Stefani
Velastegui Locke, Ashley Guicela
Solis Almeida, Marlyn Dayanira
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| Bullying Systematic Mapping Review Vol. 3 Núm. 0 Pág. 706 | 2024 | Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias |
Solórzano Peña, María Ameli
Solórzano Peña, Mónica
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| Prevención del grooming en escolares: claves a partir del perfil del groomer Núm. 74 Pág. 53-65 ARTICULO | 2024 | RISTI |
Olivos García, Harold Raúl
Cáceres Campoverde, Jesús Agripino
Rosales Márquez, Cinthia
Turpo Gebera, Osbaldo Washington
Araujo Castillo, Rey L.
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| Abordaje del Ciberbullying y Grooming en adolescentes mexicanos Núm. 21 Pág. 106-136 | 2024 | Trans-pasando Fronteras |
Sánchez Domínguez, Juan Pablo
Magaña Raymundo, Luis
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