Initial and evolving perceptions of value and cost of engaging in undergraduate science course work and effects on achievement and persistence (2022) ARTICULO Hong, Wonjoon Bernacki, Matthew L. Journal of educational psychology Vol. 114 Núm. 5 Pág. 1005-1027
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Investigating bifactor modeling of biology undergraduates’ task values and achievement goals across semesters Vol. 115 Núm. 6 Pág. 836-858 | 2023 | Journal of educational psychology |
Greene, Jeffrey A.
Bernacki, Matthew L.
Plumley, Robert D.
Kuhlmann, Shelbi
Hogan, Kelly A.
Evans, Mara
Gates, Kathleen M.
Panter, Abigail T.
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