Transición a la educación remota en emergencia de docentes y estudiantes en Centroamérica y el Caribe (2021) Sojuel, Daniel Nanne Lippmann, Ingrid Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 107-123
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Ámbito Citas EDUCACION 4 ECONOMIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Competencia digital y factores que influyen en la participación de docentes en cursos virtuales masivos Núm. 27 Pág. 1-18 | 2025 | REDIE |
Salazar Alvarado, Maria Amalia
Mata Calderón, Adriana
Núñez Sosa, Olmer
Cruz, Carmen Yaribel
Cubero Villalobos, Melissa
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| Avances y retos de las didácticas emergentes para la optimización del proceso de lectura y escritura en el nivel de educación primaria Vol. 2 Núm. 26 Pág. 15 | 2025 | Dialéctica |
Caicedo Fonseca, Ana Elizabeth
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| Educación remota y competencias del tutor virtual en la pandemia COVID-19 - Lima Vol. 7 Núm. 4 Pág. 167-187 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Huayta Campos, Enna
Bravo Huaynates, Guido
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| Estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje de la lectoescritura emergente, en la pandemia del COVID-19 Vol. 22 Núm. 3 Pág. 1 | 2022 | Actualidades Investigativas en Educación |
Johanna Quemé Oroxom, Heydi
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| Aprendizaje invertido antes y durante la pandemia Vol. 15 Núm. 30 Pág. 16-28 ARTICULO | 2022 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Perdomo, Bexi
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