Developing language-aware immersion teacher education (2022) Peltoniemi, Annika Bergroth, Mari International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 25 Núm. 4 Pág. 1324-1335
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| A Case Study of Three Finnish Pre-Service Teachers’ Emotions and Understanding of CLIL During an Online Practicum Vol. 14 Núm. 1 Pág. 41-68 | 2021 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Pappa, Sotiria
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 24-Jun-2024
