Comprensión Ontológica Indígena-Aimara de los Fines Educativos y Mito de la Escuela (2022) ARTICULO Bermejo Paredes, Saul Maquera Maquera, Yanet Amanda Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 49-64
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Ámbito Citas TRABAJO SOCIAL 1 ESTUDIOS SOBRE AMERICA LATINA 1 ANTROPOLOGIA 1 EDUCACION 2
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Lenguaje, comprensión del ser y transformación del sistema sexo-género en indígenas aimara del sur peruano Vol. 47 Núm. 2025 Pág. 15 | 2025 | Perfiles educativos |
Bermejo Paredes, Saúl
Maquera Maquera, Yanet Amanda
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| Deconstrucción de relaciones hombre-naturaleza en Perú: transformaciones de convulsiones sociales en armonía-diálogo desde la singularidad ontológica indígena-aimara Vol. 55 Núm. 1 Pág. 69-80 ARTICULO | 2025 | Revista española de antropología americana |
Bermejo Paredes, Saul
Maquera Maquera, Yanet Amanda
Bermejo Maquera, Saul Alejandro
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| Hacia una pedagogía decolonial desde enfoques filosóficos y pedagógicos para la revalorización de saberes ancestrales Vol. 2 Núm. 4 Pág. 814-846 | 2025 | Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias |
Coaquira Mamani, Jaime
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| Aprendizaje y Educación en Familias Mapuche y Aymaras Vol. 13 Núm. 1 Pág. 153-169 ARTICULO | 2024 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Ibáñez Salgado, Nolfa
Druker Ibáñez, Sofía
Rodríguez Olea, María Soledad
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