Actitud del alumnado hacia la educación física inclusiva en función del tipo de discapacidad (2022) ARTICULO Rodríguez Servián, Manuel Alcázar Jiménez, Rocío Cabeza Ruiz, Ruth RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte Vol. 18 Núm. 68 Pág. 127-140

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Actitudes del alumnado de Educación Primaria hacia la inclusión en el área de Educación Física
Actitudes del alumnado de Educación Primaria hacia la inclusión en el área de Educación Física Pág. 335-350
2025 Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica
Santos Calero, Esther Hidalgo, Nina Cañadas Martín, Laura Zubillaga Olagüe, Maite
Actitudes del alumnado de Educación Primaria hacia la inclusión en el área de Educación Física
Actitudes del alumnado de Educación Primaria hacia la inclusión en el área de Educación Física Pág. 283-288
2024 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva
Santos Calero, Esther Hidalgo, Nina Cañadas Martín, Laura Zubillaga Olagüe, Maite
Análisis de los beneficios del Deporte Inclusivo en el área Educación Física. Revisión sistemática
Análisis de los beneficios del Deporte Inclusivo en el área Educación Física. Revisión sistemática Núm. 56 Pág. 128-140 ARTICULO
2024 Retos
Hernández Beltrán, Víctor Espada, Mario C. Correia de Campos, Luiz Felipe Castelli Ferreira, Cátia Chalapud Narvaez, Luz Marina Gamonales Puerto, José Martín
Programa de enseñanza aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol como alternativa de inclusión para adolescentes con exceso ponderal
Programa de enseñanza aprendizaje de los fundamentos técnicos de fútbol como alternativa de inclusión para adolescentes con exceso ponderal Vol. 5 Núm. 8 Pág. 174-183 ARTICULO
2024 Revista Minerva
Maridueña Salguero, Alexis Román Rivadeneira Jaramillo, Ivory Jovanni Castillejo Olán, Rubén Guerra Iglesias, Sonia
Desarrollo de habilidades motrices básicas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, en Educación Física
Desarrollo de habilidades motrices básicas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, en Educación Física Vol. 19 Núm. 2 Pág. 10 ARTICULO
2024 PODIUM
Castillejo Olán, Rubén Avilés Bohórquez, Erika Alejandra Álava Briones, Angela Monserrate Rodríguez Vargas, Antonio Ricardo
¿Está el alumnado con discapacidad intelectual más discriminado en las clases de educación física?
¿Está el alumnado con discapacidad intelectual más discriminado en las clases de educación física? Vol. 13 Núm. 2 Pág. 196-219 ARTICULO
2023 REMIE
Cabeza Ruiz, Ruth Rodríguez Servián, Manuel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026