The tradition of classroom deliberation and the evasion of racial justice as a social issue, 1916–1966 (2022) ARTICULO Fallace, Thomas D. Theory and research in social education Vol. 50 Núm. 1 Pág. 3-28
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Refining criteria for civic inquiry Vol. 53 Núm. 4 Pág. 538-564 | 2025 | Theory and research in social education |
Krutka, Daniel G.
Hlavacik, Mark
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